MODIFICACIONS DEL PAD
Un dels aspectes que hem decidit incloure Al PAD del centre, han estat:
LES ESTRATÈGIES DIDÀCTIQUES PER ATENDRE LA NOSTRA DIVERSITAT
Hem decidit fer una diferenciació de nivells. Aquestes diferenciacions respondran tant a les diferents capacitats i estils d'aprenentatge com als interesos divergents i motivacions de l'alumnat.
En quant a la programació de continguts cal tenir en compte:
-Continguts equilibrats
-Continguts basats en l’avaluació inicial
-Continguts mínims
En quant a la programació de les activitats cal tenir en compte:
-Presentar tipologies d’activitats diverses, prioritzant les activitats digitals
-Realitzar activitats referents a tot tipus de continguts
-Activitats amb diferents nivells de dificultat o de resolució
-Incloure activitats de reforç i d’ampliació
-Programar activitats amb un grau d’autonomia diferent
En quant a la metodologia cal tenir en compte:
-Presentació dels continguts en espiral
-Incloure moments de resum
-Posar continguts previs relacionats amb els nous continguts
-Proposar tasques on l’alumne funcioni el més autònomament possible
-Diversificar l’espai, el temps i l’estructura del grup
-Possibilitar la conveniència i la confluència d’activitats en petits grups heterogenis
En quant a l'avaluació cal tenir en compte:
-Diversificar els instruments d’avaluació
-Obtenir informació en diferents moments
-Implicar l’alumne en l’avaluació
-Ajudar l’alumne a aprendre a avaluar-se
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada